（１）読書活動
～おはなしの生まれる場所 あかいはこ～
あかいはこは、「本町なのに本がなーい」で渋谷区本町で始まった２０１４年から続ける読書活動です。３ヶ月毎四季折々のテーマをもとに選書された絵本をあかい箱に並べ、お話に関連した工作や読み聞かせもお楽しみいただけます。子どもたちやママとのおしゃべりから生まれた手製の絵本もご覧いただけます。
あかいはこちびっこは紹介制で参加できます。一人参加費は３００円です。
１００冊絵本を読んだお子さんには、好きな絵本が一冊プレゼントされます。
（２）日仏バイリンガル絵本活動
～外国語を好きになるきっかけになりますように～
日本にいても日本語だけでなく、フランス語、英語など、バイリンガルの子どもたちは増えています。
文字が認識できるようになった段階にいる子どもたちにとって、本や教科書にアクセスするのは想像以上にハードルが高く、実際に自発的な読み書きの力が育まれるまで、非常に時間と細かいプロセスとサポートが必要になります。特に、外国語学習のプレッシャーから、読み書きへのアレルギーを抱えてつまずいてしまうお子さんも少なくありません。
あかいはこでは、リテラシーを獲得するスモールステップの支援として、母がひざの上で読んでくれたあたたかな時間と外国語の響きから読む楽しみが生まれたらと思っています。売り上げは、ホームメイドなバイリンガル絵本の制作費になります。
主催者のHiromiは、アンスティチュ・フランセ東京にて、５歳から１５歳までフランス人児童や、国際結婚の子ども、習得したフランス語を保持・育成が目的の海外帰国生やフランス語習得を目的とした国内在住の子どもやインターナショナルに通う児童を対象にフランス語を教えている。また、フランス語の絵本読み聞かせアトリエL'Heure du cotneを担当。フランスの出版社Editions du taillepageでの日仏バイリンガル絵本の創作・翻訳活動（www.editions-taillepage.com)や、カナダの脳神経言語学者クロード・ジャーマン氏と読み書きをサポートする教材クマのPolluxシリーズの制作を行う。
1. La tapisserie de livres
Les petits participants d’Akaïhako sont carnivores de livres! Vu que ses propres livres ne sont pas suffisants pour satisfaire leur soif de lecture, Hiromi s’est mise à créer de petits livres afin de répondre aux besoins et a eu l'idée de les ranger dans une sorte de tapisserie pourvue de 31 poches. Les enfants inventent les histoires qui sont racontées dans ces livres et en font aussi les illustrations.
Ces livres bilingues franco-japonais sont un excellent support de lecture pour les enfants francophones allant à l’école japonaise.
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| La tapisserie avec ses livres |
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| Quelques livres créés par les petits élèves |
2. Pourquoi créer des livres bilingues pour les enfants francophones?
> L'enfant créateur
Il y aurait 10 000 naissances d’enfants binationaux par an au Japon. Selon les statistiques du ministère japonais de la Justice, 10 218 Français résidaient au pays du soleil levant en 2015. (5 450 à Tokyo, 526 à Osaka, 483 à Kyoto ).
Un lycée franco-japonais destiné aux enfants francophones se trouve dans plusieurs villes certes, mais il ne faut pas négliger le fait que la majorité des enfants francophones vont à l’école japonaise. Dans la plupart des cas, il leur est très difficile de faire progresser leurs 2 langues maternelles de manière équilibrée. Ils parlent français avec leurs parents mais ont des difficultés à le lire et à l'écrire.
Afin de remédier à ce problème, Akaïhako leur propose la création de contes en français. Cette activité comporte de nombreux avantages :
- La souplesse : on peut commencer soit par les dessins soit par le japonais pour la réalisation d’un petit livre bilingue.
- La valorisation des connaissances : cela permet aux enfants de mettre en valeur ce qu’ils connaissent déjà et de le pérenniser sous forme de livre.
- L'acquisition de nouvelles connaissances : cela permet d’apprendre de nouveaux mots ou des tournures de phrases pour les besoins de leur histoire.
- Une initiation au français et à son univers : La majorité des petits Japonais ne connaissent pas un seul mot de français par manque de nécessité linguistique. On donne aux non-françophones une occasion de découvrir la culture et la langue francaises.
- Présenter une alternative linguistique : en raison de la mondialisation, les Japonais resentent de plus en plus le besoin d’acquérir une langue étrangère autre que l’anglais, telle que le chinois, le coréen ou l’allemand. Mais pourquoi pas le français, langue internationale et particulièrement appréciée au Japon pour sa musicalité et pour sa valeur culturelle?
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| Coucher du soleil réalisé par Yuna Moreul |
3. Comment est né Akaïhako?
Akaïhako qui signifie “boîte rouge” en japonais a été conçu un peu par hasard par quelques enfants du quartier de Shibuya. Ce quartier, qui se trouve en plein centre de Tokyo, manque d’activités culturelles, surtout en ce qui concerne la lecture de livres pour enfants. C’est pourquoi Hiromi, capitaine des enfants, a décidé d’ouvrir la porte de son domicile privé pour présenter des centaines de livres en français et en japonais. Pour commencer, ses voisins petits apprentis ont créé deux boîtes rouges. Une pour mettre les livres sélectionnés selon le thème du mois, l'autre pour ranger le matériel nécessaire à la réalisation des activités créatives correspondantes.
Et comme Hiromi n’avait pas assez de livres dans sa bibliothèque privée, elle a décidé de créer une tapisserie pour rassembler les créations de ses petits voisins.
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| Akaïhako, boîtes rouges créées par les voisins petits apprentis d’Hiromi |
4. Les besoins d’ Akaïhako
-Faire imprimer ses livres pour les distribuer plus largement (écoles, bibliothèques, etc.)
-Obtenir des livres ou des magazines pour enfants en français pour enrichir la bibliothèque des petits auteurs.
5. Qui est l’initiatrice d’Akaïhako?
Hiromi est passionnée par l’univers imaginaire français et japonais et aime créer des ponts entre les deux. Elle travaille avec les enfants depuis 2011 et conçoit notamment des livres illustrés pour enfants bilingues. 6 livres ont été publiés aux éditions du taillepage : Plop, Atchoum!, Tu sais faire ça? Quand le chat n’est pas là, la souris pleure. Pauvre Chang!, Mandarine et citron. Diplômée du DUFLE (Université du Maine 2015, mention TB ), elle enseigne le français aux enfants et anime l'Heure du conte à l’Institut français de Tokyo du Japon depuis 2015.
